告示:采集本站数据请保持每秒一条的频率。高于此频率则失败,滥采则封IP。谢谢!

1978-01-15第4版面所有文章内容

日本农林省文章:《农业向中国学习》

    【本刊讯】日本《日本经济新闻》一月八日刊登日本农林省写的文章,题目是《农业向中国学习》,摘要如下:
    农林省从明年度开始共拨出事业费一万亿日元以大规模地兴办新的农业结构改革事业。在兴办这类事业的时候,农林省学习中国的自力更生,提出“自域更生”的口号,并且就各个努力目标也都模仿中国的做法,提出“四主义、三打破、两运动”之类的号召。事事采纳中国的领导方式,是一个特点。
    新事业从适应地域的特点和性质而兴办的地域主义观点出发,提出所谓“自域更生”的方针,广泛开展整个地域的运动。这是为了避免历来的以农林省为主导的“划一的经营方式,总结农业者的智慧,发挥地域的自主、自律的创见”,也就是引进毛泽东思想的群众运动方式。
    中国为了促进农业的发展,提出以大寨人民公社作为人民公社的模范,在全国范围内开展了“农业学大寨”的农民运动。据说结果提高了农民的生产热情,苦干加巧干,农业取得了飞速的发展。我国的新的农业结构改革对策也采取了这种方式,以“激发农业者的主动性”。(农林省语)
    新事业中强调的“四主义、三打破、两运动”也是模仿中国的号召方式提出来的。四主义是:地域主义,自律主义,复合主义,自干主义;三打破是:打破划一性,打破偏向性,打破繁琐性;两运动是:以点带面,大家办农业。中国开展的群众运动,有许多是用数字和简单的词语表示运动的目的,使人容易明白,例如“三反五反运动”。

日报文章:《拼命地生活──夜间中学》

    【本刊讯】日本《朝日新闻》十二月二十日刊登一篇文章,题目是《拼命地生活——夜间中学》,摘要如下:
    在“晚安”声中开始了夜间中学的一天。在市内的八所中学里设有夜间部,学生约为三百八十人。记者访问了拥有五十八名学生的荒川区九中夜间部。
    校舍掌灯时分,学生们来到了学校。参加者从好象是高中生的孩子,到四十岁上下的男子和中年主妇等,有各种各样的人。
    从下午五时五十分开始上课,四十分钟的授课共四次。第一节课一结束有三十分钟的吃饭时间。在这里,两年前废止了学年制,根据学习速度和就学年数编班。从为完全没有上过学的人们培养基础学力的“甲”班,到具有相当于中学三年级水平的“丁”班共四个班。
    在第二节课,甲班做算术两位数乘法演习。该班九名学生五名先生。
    乙班是讲地理。先生用滑动片,一面让学生看风景和特产品,一面进行讲解。十五名左右的学生热心听课,并频频提问。完全是中学一年级教室的气氛。
    在丙班有七名学生,教授历史课。
    一到相当于三年级的丁班,已经是大学夜间部的空气了。理科具有很深的内容。
    【本刊讯】日本《朝日新闻》十二月二十日刊登一篇文章说:
    荒川九中夜间部的先生专职八人,讲师四人。他们热心教育是区教育委员会、学校领导人都承认的。从前,夜间中学的教师在朋友中有被轻视的倾向。最近很多白班的先生自己希望当夜间中学教师。
    荒川九中的上学范围不限于本区内。本区内为二十人、别区来的为二十八人。也有十人是从埼玉、千叶县来的。公司职员S君(四十六岁)从千叶县流山市到夜间中学单程需一个半小时,五时十分结束工作后急忙赶来,回到家里就过十一时了。
    学生的职业有公务员、书法教师、泥瓦匠、司机、店员、见习护士、炊事员等。也有从中国归来的妇女,白班担任有名的女子大学的中国语讲师。具有外务省语言研究教师经验的人,成了夜间中学的学生,这也是只有在夜间中学才有的现象。全国的夜间中学大阪十所、东京八所、神奈川五所、兵库三所、广岛二所、京都一所,六都、府、县共计二十九所,在校学生数(一九七六年度)合计二千人左右。学校数量最多的是一九五四年度为十二都、府、县八十七所。学生人数最多是五五年约五千二百人。

共同社报道:《首相听取访苏汇报》

    【共同社东京一月十二日电】题:首相听取访苏汇报,并同外相等人进行了协商
    福田首相十二日晚上七时许邀请已回到国内的园田外相和牛场对外经济相到首相私邸,听取了外相的访苏汇报和日美经济协商的情况,同时就外相预定访问的中东国家的形势进行了协商。关于引人注目的重开日中条约谈判问题,虽然外相说“没有涉及”,但可以认为,这个问题当然进行了协商。
    首相在听取了园田外相的汇报后,打算对重开日中条约谈判等问题要坚决地作出判断。可以认为,今晚的会谈在决定我国今后的外交方针方面具有重要的意义。

时事社报道:《一九七七年版青少年白皮书》

    【时事社东京十一月二十九日电】题:一九七七年版青少年白皮书
    总理府在二十九日向内阁会议提出了汇总青少年问题的现状和对策的《一九七七年版青少年白皮书》,并获得承认。
    白皮书以未满二十五岁的青少年为对象,汇总了他们的生活、意识、教育、劳动等的现状以及政府执行的政策。
    白皮书的主要内容如下:
    学校:二十年以前,上大学和短期大学的只占十分之一,现在上高中的,男女均占十分之九以上(二十年以前是十分之五强),上大学和短期大学的男青年占十分之四、女青年占十分之三以上。而且从国际上看日本的教育水平和学生的学习成绩都提高了。例如初中三年级学生的理科平均得分:西德是二十三点七、美国是二十一点六,而日本是三十一点二,相比之下,日本遥遥领先。另外,初中二年级学生数学的平均得分:比利时是三十点四、西德是二十五点五,而日本是三十一点二。
    就业:对新参加工作的初高中毕业生的招工率与二十年以前相比,约超过了一倍,从就业难的时代到招工难的时代,这是很大的转变。

日《每日新闻》报道:《昼夜讲课制:一九七八年春国立大学增加招生计划》

    【本刊讯】日本《每日新闻》十二月三十日刊登一则消息,题为《昼夜讲课制:一九七八年春国立大学增加招生计划》,摘要如下:
    随着十二月二十九日政府预算案的决定,已整理出一九七八年春国立大学、大学院等的增加招生计划。长冈、丰桥两所技术大学和高知、佐贺、大分三所医大及鹿儿岛大学牙科系开始招生。除此之外,由于新增设学科可增定员二千一百四十人(其中短期大学六十人)。并且,大学院也增加七百人,明春的入学定员为:大学八万一千四百三十八人。短期大学四千八百七十人。大学院研究生一万四千一百一十三人,大学院博士五千九百○九人。
    在这里,引人注目的是福岛大学经济系和千叶大学工学系初次试办的“昼夜讲课制”。福岛大学取消了三年制的经济短期部,在经济系新设了夜间授课的“地方财政”、“地区经济”等三个学科。这些学科是为勤劳的青年开设的。同时,如果工作允许,也可以白天听课。
    千叶大学工学系把主要在夜间授课的特设工学科(定员二百人)加以改组,作为一门课程编入其他学科中,同福岛大学作同样的处理,昼夜均可听课。除此之外,冈山大学法律系把一部和二部(夜间)的教员统一组织起来,以充实两部的授课。

时事社报道:《园田外相结束访苏回到国内》

    【时事社东京一月十二日电】题:园田外相结束访苏后回到国内,在外务省会见记者说,领土问题几年内能够达成谅解
    为了举行日苏外长定期协商,从八日起访问了莫斯科的园田外相已于十二日上午十一时回到国内。外相从十二点半起在外务省会见了记者。
    会见时,外相就同北方领土问题有直接联系的日苏和平条约谈判说:“那种认为领土问题因这次谈判而陷入了僵局的观点是错误的。日苏外交将从今天开始。在强调应该强调的事情的过程中。我感到,几年内双方至少可以达成谅解。”
    【本刊讯】日本《读卖新闻》一月十二日刊登日本外相园田同该报记者松坂的谈话,摘要如下:
    问:未能发表共同声明,也未能够重新确认一九七三年共同声明的领土条款,你的看法怎样?
    园田外相答:虽然是以重开谈判为前提进行的会谈,结局是苏联未改变态度。苏联在领土问题上采取了单方面已经解决完毕的态度。这与其说是解决和约和领土问题,不如说首先是一个国家的态度问题。如果允许这样的态度,亦即允许对手企图任意实行单方面决定的事情,那么同这样的对手就不可能进行重要的协商了。这是决不能同意的。作为日本如从一九七三年的线上后退,就不会有发表共同声明的想法。
    问:今后日苏的关系,不会改变方针吗?
    答:至今就是在领土问题上也只是讲:“还给我们”。日苏之间的真正协商还没有进行过。日苏关系对亚洲和世界和平是重要的,有必要通过相互了解增进友好。因为不归还领土,就说苏联是个坏蛋。如果只是这样的反击,不会有前进。
    问:关于日中关系,你是否认为已得到了苏联的理解?
    答:我没有过下述想法:取得理解或进行说服。会见柯西金时,我传达了这样的见解:这一问题日本将根据自己的判断,自主地决定。柯西金点头说“这是当然的事”,没有表示反对。
    问:关于反霸权条款问题,对苏联的态度能作出判断吗?
    答:基本情况是:对我表明的见解,苏联没有表示反对。通过一系列会谈,对苏方的态度,大体心中有了数。
    问:据说,苏联对一九七三年共同声明的态度变了,其背景怎样?
    答:国际形势变化了。大概苏联本身有个中期展望吧:现在,东西两阵营正从对抗转变为和平共处。进而将没有战争,向下一个时代过渡。两阵营相互协商,问着“防止战争”、“繁荣”前进。在这一过程中,将考虑突破经济危机、应付能源危机,如果孤立,迟早将搞不下去。作为苏联,它重视同日本的合作关系,正想要加深这一关系。可是,它认为唯有领土问题,对日苏关系是个麻烦,因此,产生了想要单方面压服的想法。
随便看看别的资料:
热门资料: 生活妙招 兔子百科 生肖運勢 古書大全 養生常識 健康飲食 古人大全 歷史人物 科普知識